期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
孩子+大自然=无限可能——幼儿自主成长的支持性策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在春天主题背景下,孩子们讲述寻找蜗牛的经历,在观察蜗牛的过程中产生疑问,采取一定的手段答疑解惑。无意中发现池子里的"大家伙",引发了全班幼儿对它的兴趣。孩子们根据自己的已有经验,发表自己对它的看法并自主思考如何获知它是谁?老师积极回应幼儿,鼓励幼儿自主探究,全程协助探索过程,让幼儿得到充分的自主表达。
作者
周卓君
机构地区
江苏省苏州高新区实验幼儿园
出处
《学苑教育》
2019年第8期15-15,共1页
关键词
自主成长
支持性策略
分类号
G78 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
任欣葵.
童心的触角在延伸[J]
.湖南教育(D版),2019(2):61-61.
2
许淑侠.
幼儿园科学探究活动中的教师支持性策略[J]
.家教世界,2018(9X):10-12.
3
吴燕妮.
采用支持性策略 构建自主学习的区域活动[J]
.中学课程辅导(教师教育),2018(24):109-109.
4
刘晓琼.
幼儿教师专业发展的有效策略[J]
.教师教育论坛,2019,32(2):89-89.
被引量:2
5
周琴芳.
幼儿园美工区的思考[J]
.儿童大世界(教学研究),2019(1):250-250.
6
范伊萌.
在区域活动中支持幼儿自主解决问题[J]
.教育,2019,0(6):76-76.
被引量:1
7
王土杰(文/图),寿小钧(文/图).
西湖歌舞几时休[J]
.中国收藏,2019,0(2):78-81.
8
彭丽.
做中学学中探究——记《蜗牛》系列观察活动[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(3):277-278.
9
《中国特殊教育》征稿简则及作者须知[J]
.中国特殊教育,2019,0(3).
学苑教育
2019年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部