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让课堂因生命而精彩
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摘要
课堂的模式可谓千变万化,没有固定不变的课堂,只有不断提高效率的课堂。如何真正落实以生为本的教学理念是每一位教师的不懈追求。我在课堂上进行了角色转变,在教学环节的设计、开放性问题的提出、课堂评价的多样性等方面进行了大胆而细致的研究。
作者
詹洪涛
机构地区
山东省威海市第十四中学
出处
《学苑教育》
2019年第8期16-16,共1页
关键词
课堂
角色
环节
细节
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
学苑教育
2019年 第8期
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