小学音乐情感教育视角筛选

素质教育呼唤人的全面发展,小学音乐教学是素质教育的有机组成部分,作为一门培养学生审美素养的重要学科,它对学生的学习发展具有重要的促进意义。音乐教育的特质就是情感审美,教师在教学中要深入挖掘出音乐学科中的情感因素,通过多样化的教学手段内化学生的情感认知,以便能够在培养学生音乐素养的同时,实现学生积极健康情感的转化,为今后的学习生活打下坚实的情感基础。