期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈英语学科核心素养理念下初中生语感的培养
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语言能力是英语学科核心素养的重要内容,而语感又是语言能力提高的必要条件。以学科核心素养理念为指引,培养学生的语言能力,须着力加强学生的语感培养,进而为全面提升学生的核心素养提供保证。语感即对英语的"感觉",学生刚步入初中时正是语感培养的重要时期,文章从语感培养的重要性和着力培养学生语感的策略两方面进行探讨,教无定法,以期与同仁共勉。
作者
俞文贞
机构地区
福建省三明市清流县城关中学
出处
《学苑教育》
2019年第8期57-57,共1页
关键词
语感
核心素养
语言能力
情境
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
67
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
路小明.
基于学科核心素养理念探究英语听说课堂的教学设计策略[J]
.基础教育研究,2016,0(19):57-60.
被引量:45
2
尹荣,高旭阳.
核心素养理念下初中英语阅读课教学设计研究——以人教版Go for it!八年级(上)Unit 6 I’m going to study computer science为例[J]
.英语教师,2017,17(10):68-73.
被引量:25
二级参考文献
5
1
赵国庆,黄荣怀,陆志坚.
知识可视化的理论与方法[J]
.开放教育研究,2005,11(1):23-27.
被引量:358
2
王蔷.
从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战[J]
.英语教师,2015,15(16):6-7.
被引量:906
3
史宁中.
推进基于学科核心素养的教学改革[J]
.中小学管理,2016(2):19-21.
被引量:250
4
本刊编辑部.
学科教学:为核心素养而教[J]
.今日教育,2016(3):10-14.
被引量:108
5
程晓堂,赵思奇.
英语学科核心素养的实质内涵[J]
.课程.教材.教法,2016,36(5):79-86.
被引量:1817
共引文献
67
1
广春娇,杨昌霞.
融英语学科核心素养理念于初中英语教学设计的实践探索[J]
.英语广场(学术研究),2020,0(3):117-119.
被引量:1
2
陈新华.
核心素养下初中英语高效课堂的构建思考[J]
.课程教育研究,2020,0(4):121-122.
被引量:10
3
林美.
如何在英语阅读教学中培养学生的核心素养[J]
.当代教研论丛,2020,0(4):116-116.
4
李云.
核心素养背景下高中英语听说教学[J]
.当代家庭教育,2022(6):152-155.
被引量:1
5
陈永萍.
浅析乡镇初中英语教学中核心素养的培养[J]
.新商务周刊,2019,0(13):215-215.
6
徐杰.
基于学科核心素养视角下高中英语课堂教学策略的思考[J]
.新东方英语(中学版),2018(9):61-61.
被引量:1
7
张妙.
英语学科核心素养的落地实践 ——以初中英语阅读课教学设计为例[J]
.新东方英语(中学版),2018,0(1):10-10.
8
黄传望.
浅析核心素养引导下的初中英语听说教学[J]
.文化创新比较研究,2019,3(27):132-133.
被引量:4
9
商朋见,赵玲玲.
无穷数列集的Hausdorff测度和Hausdorff维数[J]
.北方交通大学学报,2000,24(2):9-13.
被引量:1
10
秦计平.
基于核心素养视阈下的初中英语课堂教学实践思考[J]
.中学生英语,2019,0(4):157-157.
同被引文献
2
1
李明远,彭华清.
英语阅读教学中学生学科核心素养的培养[J]
.教学与管理(中学版),2016(10):58-60.
被引量:125
2
郭卫华.
浅谈核心素养下中学生英语语感的培养[J]
.校园英语,2017,0(19):88-89.
被引量:4
引证文献
1
1
卢夏莲.
分析英语学科核心素养理念下初中生语感的培养[J]
.神州,2019,0(33):117-117.
1
包晓明.
用好技术工具,有效开展英语阅读教学[J]
.中小学数字化教学,2019(1):12-15.
2
邓云方.
英语语言文学对学生语言能力培养的作用[J]
.校园英语,2019,0(8):20-20.
被引量:1
3
覃月.
商务英语在跨境电子商务中的应用[J]
.传播力研究,2018,2(29):217-217.
被引量:9
4
安丰山.
小学语文课堂科学提问方法探究[J]
.中华少年,2018(27):240-240.
5
顾悦.
回归人文学科:英语专业的学科定位与发展路径[J]
.外语教学理论与实践,2019,0(1):16-21.
被引量:24
学苑教育
2019年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部