期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中历史教学中的家国情怀教育
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
核心素养的培养是当代历史教育发展的新趋势,家国情怀是历史五大核心素养之一,因此家国情怀教育在初中历史教学中有着举足轻重的作用。在教学实践中,通过课堂拓展提升、利用地方史、挖掘教学资源等方式进行家国情怀教育,从而实现"立德树人"的历史教学目标。
作者
陈清清
机构地区
福建省厦门市东山中学
出处
《学苑教育》
2019年第8期68-69,共2页
关键词
家国情怀
初中历史教学教育
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
72
同被引文献
16
引证文献
6
二级引证文献
9
参考文献
3
1
朱汉国.
普通高中历史课程标准的修订及主要变化[J]
.历史教学(上半月),2018,0(2):3-8.
被引量:20
2
曹小文.
家国情怀:历史教育社会功能的目标与追求[J]
.历史教学(上半月),2018,0(1):29-33.
被引量:19
3
李惠军.
大格局与精细化——历史课的境界与学科素养的滋育[J]
.历史教学(上半月),2016(10):3-8.
被引量:37
共引文献
72
1
庄琪.
例谈家国情怀素养培养策略与路径[J]
.中学历史教学参考,2023(14):52-54.
2
戈晓丽.
高中历史教学中学生核心素养培养途径探析[J]
.中华少年,2019,0(34):231-231.
3
费成祖.
新课标视域下高中历史教师专业核心素养的内涵与取向[J]
.高考,2020(36):93-93.
4
石剑民,高军,董建勋.
用VB50实现微机与可编程控制器的串行通信[J]
.东北电力技术,2000,21(4):43-44.
被引量:1
5
黄雯婷.
“以阅养教”的惯性——以《文明的滴定》走进“古代中国的发明和发现”为例[J]
.中学历史教学参考,2017(2):18-19.
被引量:1
6
张华冕.
高中历史课堂教学环节要素设计探析——例谈历史核心素养的培养[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2017,18(2):44-49.
被引量:74
7
吴波.
课堂教学怎样引导学生建构历史[J]
.中学历史教学参考,2017,0(5):34-36.
被引量:3
8
夏辉辉.
核心素养的教师话题:做一个完整的人——“京津冀中学历史教学教研协同发展”活动的启示[J]
.历史教学(上半月),2017(6):16-19.
被引量:1
9
刘盘松,魏松根.
巧借多文本阅读,培养历史核心素养[J]
.中学历史教学,2018,0(1):18-20.
10
邓飞城.
微课在农村初中英语教学中的应用[J]
.文教资料,2017(29):231-232.
被引量:1
同被引文献
16
1
李红梅.
高中历史教学中如何利用地方史资源培养家国情怀素养[J]
.高考,2020,0(11):152-152.
被引量:1
2
陈耿义.
如何利用地方史资源培养高中生的家国情怀素养[J]
.真情,2021(3):40-40.
被引量:1
3
王黑铁.
谈中学历史学科中家国情怀的培养——以“海峡两岸的交往”一课为例[J]
.初中生世界(初中教学研究),2018,0(11):75-77.
被引量:1
4
简允诗.
“互联网+”环境下初中历史教学中开展家国情怀的实践——以《从丝绸之路到“一带一路”》为例[J]
.教育信息技术,2017(10):27-29.
被引量:8
5
雒家珍.
浅谈家国情怀在初中历史教学中的渗透研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(4):223-223.
被引量:3
6
冯萍.
浅析初中历史课堂教学中家国情怀教育的策略[J]
.考试周刊,2018,0(67):161-161.
被引量:8
7
范祖辉.
基于家国情怀理念的历史教学实践摭探[J]
.成才之路,2019,0(16):31-31.
被引量:3
8
张浩.
谈初中历史教学中家国情怀素养的培养路径[J]
.教育界(教师培训),2019,0(1):55-56.
被引量:3
9
周刘波.
历史教学应指向学生家国情怀的培育[J]
.中国教育学刊,2019,0(4):107-107.
被引量:7
10
方兵.
初中历史教学中家国情怀培养策略探究[J]
.文理导航,2019,0(22):43-43.
被引量:1
引证文献
6
1
张扬眉.
论初中历史教学中情境教学与家国情怀[J]
.中国教师,2021(S01):162-162.
被引量:2
2
陶梦月.
论初中历史教学中家国情怀素养的培养路径[J]
.新智慧,2020(21):115-115.
被引量:4
3
张云.
浅议初中历史教学家国情怀素养的落地[J]
.课程教育研究,2020(22):14-15.
被引量:2
4
高健.
基于家国情怀理念的初中历史教学实践探析[J]
.求知导刊,2020(46):73-74.
被引量:1
5
陈玲玲.
基于家国情怀的初中历史教育实践研究[J]
.启迪与智慧(上),2021(9):30-31.
6
牛恒.
利用地方史资源培养高中生家国情怀素养的课外教学策略[J]
.课堂内外(高中教研),2023(2):13-15.
二级引证文献
9
1
陈亮,陈柯舟.
初中历史课堂中家国情怀的培养策略探究[J]
.中学历史教学参考,2023(11):4-6.
被引量:3
2
林金木.
基于涵育家国情怀素养的历史教学探究[J]
.当代家庭教育,2021(9):7-8.
3
赵东梅.
谈初中历史教学中家国情怀素养的培养路径[J]
.数码设计,2021,10(8):282-282.
4
冯乐和.
家国情怀在初中历史教学中的应用[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2021(9):67-68.
5
庞趁友.
试论乡土文化资源与中学历史教学的融合——以“永清宋辽古战道遗址”的运用为例[J]
.南北桥,2021(9):45-45.
6
朱翠琴.
初中历史教学中家国情怀素养的培养路径[J]
.教育信息化论坛,2022,6(20):120-122.
7
杜秀红.
浅析初中历史教学中培养家国情怀的策略[J]
.课堂内外(初中教研),2022(S02):75-77.
8
曹林林.
初中历史教学中应用情境教学法的策略[J]
.教育界,2023(10):32-34.
9
林斐.
运用教材插图培育初中生的家国情怀素养[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2024(5):123-125.
1
王锐.
漫谈当代历史修辞学的三个特征[J]
.学习与研究,2019,0(2):60-62.
2
中国当代史学家麦克法夸尔逝世[J]
.中国新闻周刊,2019,0(5):10-10.
3
支晓阳,倪祥保.
海纳百川 有容乃大——评周安华教授《亚洲新电影之现代性研究》[J]
.艺术百家,2019,37(1):193-195.
学苑教育
2019年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部