促进学生积累实践活动经验的教学实践探索——以“体验千米(综合实践)”教学为例

著名教育家陶行知先生十分强调实践与知识之间的关系。小学数学综合实践活动提供了一个相对独立的学习空间,学生通过动手、动脑、动口等一系列操作活动完成实践任务,提高实践能力,培养他们的数学核心素养。