提高中职计算机网络课程教学效率的策略研究

中职计算机教学活动中,教师要运用行为导向法开展教学活动,通过设置特定教学情境、创新任务设计操作、升级考核评价标准等手段,实现师生双方的全面互动,并在学习过程中尊重学生意见,凸显学生学习个性。本文以导向法通过自主型的教学方式,引导学生主动参与到学习活动中,帮助学生解决问题、完成学习任务的教学方法。