中职学校新能源汽车技术专业课程体系的探索与反思

随着社会发展需求,新能源汽车已逐步进入人们日常生活中,在国家大力提倡新能源汽车的背后,新能源汽车人才培养还未跟上整体步伐。由此各中职学校陆续开始对新能源汽车技术的专业课程进行设置,但因为新能源汽车是一个新兴行业,它与传统汽车有着联系,但也有一定差异,故在人才培养、教学标准、教学大纲和教学条件建设方面都没有案例可寻,已开设专业的学校也各不相同,可以肯定这一现象不利于新能源汽车的发展。故本文就中职学校新能源汽车技术专业课程体系进行探索与反思,以期供他校今后建设实施有所帮助。