小学数学翻转课堂教学实验研究

以实验研究法和问卷调查法对小学数学教学开展翻转课堂教学实验。研究表明,翻转课堂的确是一种实效较高的课堂教学模式,能切实减轻学生学习负担,同时能适应学生个性化学习。要深入开展翻转课堂教学,需从减轻教师工作负担,加大教师培训的力度,开发有效的教学资源几处着手。