探讨小学低年级科学探究反馈表的设计

小学科学课堂强调让学生亲自参与科学探究,亲历研究过程,获得第一手的感知。在科学探究过程中,恰当地运用教学反馈表可以帮助教师了解学生的发现与获取的经验,帮助学生细致地观察现象,进行知识、能力的提炼,引导学生学会自我建构科学知识和经验,从而顺利地完成教学任务,达成教学目标。