让信息技术课堂教学“活”起来

现今,"以书为本、以教师为中心"的封闭式教学模式被打破,如何让学生活学、活用信息技术,已成为信息技术教师关注的焦点。本文结合教学实践,围绕"三活"展开论述,分别是信息技术理解的"鲜活",课堂教学内容的"活现",学生主体参与程度的"活跃"。