基于《品德与社会》教学的德育实效提升策略探究

品德与社会开放性教学是以学生生活为基础,打破课堂约束,突破学科界限,以构建和实施开放的教学策略,整合教学资源、拓宽教学空间,使学生在课堂内外自由地学习、体验和感悟,促进良好思想品德的自然形成。因而,把德育工作与品德课堂教学进行整合,创新教材内容,开放教学空间,开放教学形式,探索课堂创新以及实行多元评价,以期为小学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力,提供相应的参考。