医院药学带教师资培训模式的探讨实践

目的为医院药学带教师资能力培养与评估提供借鉴。方法对我院药学部的28名主管药师进行带教能力培训,然后进行考核,最后就考核结果进行分析和总结。结果在理论考核中,带教师资对于培训方案的掌握程度最差;在技能考核中,不同岗位的带教师资擅长的技能不同;在理论授课中,带教师资对教案的书写不是很清楚,上述差异均有统计学意义(P<0.05)。结论为了提高带教师资的带教能力,应加强对培训方案和药学专业基本理论、基本知识的培训。