基于中国制造2025背景下高职制造类学生英语教学与信息素养融合的人才培养研究

中国制造2025背景下,社会对人才需求的创新度、高职院校培养目标与用人单位的匹配度要求不断提高;高端制造类产业层出不穷,高职制造类学生的信息素养与基础学科类英语教育的融合急需突破,本文主要针对高职制造类学生英语教学和信息素养之间的关系和人才培养模式进行探讨,并具体分析了现状及问题,凝练出实现教学思想转变、打造双师型教师队伍、丰富教学手段和媒介、突出情景教学、善用网络资源、拓展教育教学平台等方面的对策,以期不断为社会发展、职业教育进步作出贡献。