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在小学数学教学中如何开展实践活动
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摘要
小学生的性格活泼好动,喜欢探索知识。教师要结合学生的天性开展数学实践活动。小学生在完成实践活动的过程中,可以了解如何发现生活中的数学知识、养成探索数学知识的习惯、学会把具象化的案例变成抽象的理论、能够在实践中获得全面的锻炼。因此,为了帮助学生学好数学知识,教师要在教学中为学生设计有趣的学习活动。
作者
骆青峰
机构地区
浙江省义乌市大陈镇云溪小学
出处
《小学时代》
2019年第5期50-51,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
数学实践活动
小学数学教学
数学知识
小学生
学习活动
具象化
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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