综合实践活动课学生自主性培养两“忌”三“宜”

综合实践是一门与学科课程有着本质区别的课程,是我国基础教育课程体系的结构性突破,它面向全体学生,以学生自主选择、直接体验、研究探索的学习为基本方式,注重实践性、开放性、自主性。而在实际的教学中,我们经常会看到一些不和谐的画面。有些老师低估学生的实际操作能力,对学生缺少应有的信任,课堂好像老师的独角戏。也有些老师在课堂上对学生无底线地放任,解偏了“把课堂交给学生”的真正含义。这两种现象完全背离了《义务教育综合实践活动课程标准》。下面我以我校综合实践同课异构《番薯饼的制作》为例来谈谈。