“感知写生”改善学生的造型思维——以《小鸟的家》一课为例谈绘画教学的有效指导

学会观察自然是每个学生在美术课中最应该具备的,在美术课堂的教学中,带着问题进行写生,能使写生成为有针对性的活动,并在写生中去寻找解决问题的答案,从而最大程度地提高绘画创作,并在此基础上展开联想获得更多形态的事物。