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借助分数实际问题 促进学生思维发展
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摘要
思维是智力的核心,加强学生思维训练,发展学生的数学思维能力,是数学教学的重要任务。作为数学教师,应持之以恒地在课堂教学活动中,引导学生开展多种形式的思维训练。在小学高年级分数、百分数实际问题教学中,应该重视并加强以下几种思维训练,以实现不同学生的数学思维能力得到不同发展。
作者
钟立新
机构地区
四川省巴中市恩阳第一小学
出处
《小学时代》
2019年第1期55-57,共3页
PrimarySchool Times Press
关键词
学生思维训练
思维发展
百分数
数学思维能力
课堂教学活动
小学高年级
数学教学
数学教师
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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