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基于案例的碎片化学习模式的探究 被引量:7

Research on the Fragmentation Learning Model Based on Case Teaching
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摘要 移动互联网时代的到来,海量的信息、多样化的呈现方式、多渠道的获取手段、快节奏的生活都使得学习由整体化趋向碎片化。针对单一的碎片化学习具有随意性、零散性、盲目性等弊端,概述了基于案例的碎片化学习的特征,探索以问题为导向的基于案例的碎片化学习模式,详细阐述了构建该教学模式的过程,意在使碎片化学习能够形散而神不散。 With the advent of the mobile Internet, massive information, diversified presentation, multi-channel access, fast pace lifestyle makes learning from the whole to fragmentation. In view of the disadvantages of the fragmentation learning, such as randomness, fragmentation and blindness, the paper summarizes the characteristics, explores fragmentation learning model based on case learning, and elaborates the process of constructing mode in detail, aiming at enabling fragmentation learning to be dispersed without breaking up.
作者 周凯 杨永 王莉利 ZHOU Kai;YANG Yong;Wang Lili(School of Computer and Information Technology, Northeast Petroleum University, Daqing 163318)
出处 《微型电脑应用》 2019年第4期105-107,共3页 Microcomputer Applications
基金 黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20170043) 黑龙江省教育科学规划专项课题(GBE1317004) 黑龙江省高等教育学会"十三五"高等教育科研课题(16G160)
关键词 案例教学 碎片化学习 碎片化 教学模式 Case teaching Fragmentation learning Fragmentation Teaching model
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二级参考文献42

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引证文献7

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