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浅析高中地理的有效教学方法
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摘要
在新课程不断深入改革发展的当下,高中时期对于学生而言是极其关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段,因此高中地理教师在进行课堂教学时,要坚持做到利用讨论法、列表比较法、理论联系实践法和学生自学法进行教学,不断提高学生自身的地理素养,提高他们对于地理学习的兴趣,为他们未来的学习发展打下坚实的基础。
作者
和元妹
机构地区
云南省怒江州兰坪县兰坪一中
出处
《神州》
2019年第12期138-138,共1页
关键词
多元化教学
高中地理
教学应用
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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神州
2019年 第12期
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