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提高数学课堂实效性的点滴思考
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摘要
课程改革全面铺开的今天,人们更加关注“课堂实效性研究”。从某种程度上说,实效性是课堂教学的生命,这是每位教师必须思考的问题。为此,我校结合学生的实际情况及发展需要,提出了“构建实效性课堂教学”模式,力求提高课堂教学的实效性。我在此教学模式的构建中大胆探索,努力创新,提高了数学课堂实效性。
作者
孙瑞英
机构地区
黑龙江省鸡西市第六中学
出处
《神州》
2019年第12期158-158,共1页
关键词
实效性研究
数学课堂
课堂教学
课程改革
教学模式
教师
学生
分类号
G621.4 [文化科学—教育学]
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