初中语文高效课堂之动静策略探究

语文课堂需要动静结合,体现高效。在让学生充分动起来的同时,我们要安排“静读”、“静品”、“静悟”三种学习状态。让学生在静读中自主学习;在精品中咀嚼词句;在静悟中表达感受,少些浮躁,少些花哨,务实高效。