利用手机直播技术促进乡村教师专业发展的路径研究

目前,手机直播技术在教育领域中已有一些实践应用,但大多缺乏相关的理论指导。本文对手机直播技术的概念和特点进行概括,提出三种手机直播技术在教育中的应用模式,并基于此提出利用手机直播技术促进乡村教师专业发展的具体路径,以期为提升乡村教师的专业发展提供参考,同时也为共享优质教育资源,助力区域教育均衡发展提供新的视角。