基于WSR方法论的地方高校实验室整合发展的运行管理机制

随着高校发展的任务及方式发生新变化,内部结构及功能的重新调整和塑造是高校实现创新性发展的必然。对于地方高校,明确发展目标,树立发展特色和创新点,满足地方区域性发展需要则必然要求其实验室特色鲜明、高度整合、目标聚集。文章结合WSR,即物理(W)-事理(S)-人理(R)方法论,探讨地方高校配合所属高校实现发展目标,协调处理校内、校外及区域关系,以及实现新时代地方高校实验室新目标、新任务、新面貌的运行管理机制。