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高中生物课外实验途径和方法研究例谈
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1
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摘要
高中生物课外实验应该做到"以生为本",比如注重自主,但更注重"发现问题";注重合作,但更注重拨"乱"反正;注重探究,但更注重"远程指导"。做精做细学生的课外实验探究,必将滋补于课堂,增值于课堂,当然更重要的是让学生得到多方面的淬炼、锻造和滋养。
作者
孙其钧
机构地区
甘肃省永昌县第四中学
出处
《学周刊》
2019年第15期47-47,共1页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学"十三五"规划2016年度课题<高中生物课外科技活动途径和方法研究>研究成果
课题立项号:GS[2016]GHB0329
关键词
高中生物
课外实验
自主学习
合作探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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学周刊
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