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“学案导学、小组合作”教学模式运用的策略 被引量:3

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摘要 在新课改逐渐推广的背景下,"学案导学、小组合作"教学模式凭借学案为学习载体,依靠学生小组合作为学习形式,越来越受到众多初中教师的喜爱,并且如火如荼地投入教学中。教师可就初中英语课堂教学中如何有效运用"学案导学,小组合作"这一教学模式进行探讨。
作者 张晓霞
出处 《学周刊》 2019年第15期51-51,共1页 Learning Weekly
基金 甘肃省教育科学"十三五"规划课题<中小学课堂教学方式转变的实践研究>(课题立项号GS[2018]GHB0906号)的成果
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