期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
活用“数形结合”思想,提高学生数学解题能力
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在数学学习的过程中有很多方法,其中一种很重要的方法是数形结合。运用数形结合的方法,可以把那些抽象的、复杂的数量关系和信息更直观的表现出来,进而把复杂的问题简单化,从而使学生更直观地理解题目,提高学习效率。基于此,教师可认真分析"数形结合"思想、如何活用"数形结合"思想来提高学生的数学解题能力。
作者
韩玉贵
机构地区
甘肃省山丹县马场总场中学
出处
《学周刊》
2019年第15期87-87,共1页
Learning Weekly
关键词
数形结合
高中数学
解题能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
5
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王启辉.
浅析提高高中学生数学解题能力的研究[J]
.学周刊,2017(26):107-108.
被引量:5
2
陈建华.
如何科学培养高中学生数学解题能力[J]
.课程教育研究,2017,0(8):171-172.
被引量:2
二级参考文献
4
1
陈勇.
浅析如何提高高中学生的数学解题能力[J]
.中学课程辅导(教学研究),2015,9(18):196-196.
被引量:2
2
刘畅.
浅析提高中学生数学解题能力的研究[J]
.科技风,2017(3):45-45.
被引量:8
3
俞洁.
如何提高高中学生数学解题能力[J]
.高中数学教与学,2015,0(3X):28-30.
被引量:2
4
廖文勇.
高中学生数学解题思维策略培养[J]
.数学学习与研究,2014,0(9):100-100.
被引量:4
共引文献
5
1
王竞.
如何在高中数学课堂教学中培养学生的解题能力[J]
.高考,2020,0(14):88-88.
2
余海翔.
中学数学函数思想分析[J]
.科技风,2017,0(23):29-29.
被引量:2
3
张正标.
数学分析思想在高中数学解题中的应用研究[J]
.新课程,2018,0(6):90-90.
被引量:1
4
吴爽.
浅析圆锥曲线参数方程在高中数学解题中的应用[J]
.数学学习与研究,2018(15):140-140.
被引量:2
5
张一丹.
高中数学解题中应用分类讨论思想的实践尝试[J]
.高考,2018,0(35):210-210.
同被引文献
1
1
杨湖.
数形结合在初中数学教学中的运用[J]
.基础教育研究,2016,0(3):63-65.
被引量:63
引证文献
1
1
宁立峰.
巧用数形结合,搭建思维桥梁[J]
.亚太教育,2019,0(5):120-120.
1
王强.
“借助微课,翻转课堂”——微课教学法在小学数学课堂教学中的应用研究[J]
.中国校外教育,2019,0(10):82-83.
被引量:27
2
雅言.
心有阳光,何惧悲伤[J]
.学生天地(初中版),2019,0(5):29-31.
3
庄志鹏.
探讨小学数学教学中数与形的“有机结合”[J]
.课程教育研究,2019(10):141-141.
被引量:2
4
刘翔.
数形结合思想的应用技巧[J]
.语数外学习(高中版)(中),2019,0(2):47-47.
5
钟传芳.
合理运用数形结合 巧破教学重难点[J]
.名师在线,2019(13):22-23.
被引量:1
6
黄杰,宁雪冰.
人工智能时代下的企业信息安全防护[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(15):285-285.
7
孔春芳.
渗透转化思想 摆脱问题困境[J]
.基础教育研究,2019,0(10):78-78.
学周刊
2019年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部