摘要
随着科技的不断创新,社会也在不断进步,对小学语文的教育工作也变得越来越重视。因此,核心素养下的小学群文阅读让教育者也越来越重视,教师要提升学生的核心素养,要展开群文阅读的学习方式以及群文阅读的途径,让学生在阅读时能理解文章的意思,促使学生能爱上阅读。
出处
《学周刊》
2019年第15期124-124,共1页
Learning Weekly
基金
2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题<基于核心素养的小学语文群文阅读教学研究>(课题立项号:GS[2018]GHB2645)的阶段性研究成果