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幼儿园开展家长学校工作的策略探究
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摘要
对于3-6岁幼儿来说,他们的身心成长必须经过家庭教育、幼儿园教育和社会教育三个方面。这三个方面各有侧重,但合为一体必将成效显著。由于家长资源是幼儿园教育资源中不可缺失的一部分,因此,幼儿园应遵循3-6岁幼儿身心发展和教育规律,发挥幼儿园教师的专业性,拓展多种教育内容,开展多样家园活动,力求优质化、现代化、特色化;努力办好家长学校,规范保育教育和园所管理,把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程。
作者
吴舒亚
机构地区
福建省晋江市第二实验幼儿园
出处
《学周刊》
2019年第15期165-166,共2页
Learning Weekly
关键词
幼儿园
家长学校
策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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