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基于职业核心素养的高职课程构建研究

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摘要 基于职业核心素养的高职课程构建,应将职业核心素养的具体内容指标合理融入课程构建的各个模块,在课程定位、课程内容、资源开发、课程教学及师资保障等层面实现学校教育与企业间的共融共通,以全面提升学生的职业核心素养,保障学生职业生涯的可持续发展。
作者 徐美清 符娟
出处 《发明与创新(初中生)》 2018年第11期54-54,56,共2页
基金 株洲市教育科学“十三五”规划项目“多层递进式能力模块课程体系构建研究与实践”(ZJGH18B068)
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