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浅谈初中语文互动式教学法的存在的问题及策略研究
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摘要
初中语文阅读教学的优化是新课改下初中语文教学改革的重要内容。以互动式教学为导向,实现多元化阅读教学,有助于解决当前语文阅读教学存在的问题。本文分析了初中语文阅读教学的现状,以及开展互动式阅读教学的意义,并在此基础之上,从创设互动式教学情境、构建开放式互动课堂等方面,具体阐述了初中语文阅读互动式教学的搭建策略。
作者
何雪爱
机构地区
广西来宾市兴宾区石陵镇学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第8期42-43,共2页
关键词
初中语文
阅读教学
互动式教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
罗秋玉.
初中语文多元化阅读教学方法探究[J]
.考试周刊,2019,0(35):45-45.
被引量:1
2
董文军.
小学语文多元化阅读教学策略研究[J]
.当代家庭教育,2018,0(7):130-130.
课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第8期
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