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生活教育思想在小学数学教学中的应用
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摘要
“生活即教育”,在小学数学教学中应用生活教育思想已成为一种趋势,它意指通过生活化教学,将课堂知识更轻易传授给学生,并且通过这样的教学方式来激发学生的学习兴趣,带领学生在数学的知识海洋中经历学习的体验,让学生爱上数学。
作者
聂太飞
机构地区
福建省龙岩市长汀县新桥中心学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第8期54-55,共2页
关键词
生活教育
小学数学
思考
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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