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浅谈农村初中道德与法治科课堂教学的有效性

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摘要 农村道德与法治科课堂教学的有效性不高,引起这种情况的原因较多,本文针对农村道德与法治科课堂教学的有效性不高进行研究,分析其现状,找出具体的原因,并在最后提出针对性的解决措施。
作者 邓赞清
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第8期66-67,共2页

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