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小学数学表达能力的培养策略
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摘要
小学阶段是培养学生能力,促进学生数学素养提升的关键期。在小学阶段,不仅要培养学生的学习兴趣,激发学生的学习动机,发展学生的数学思维,更不能忽视的是培养学生的数学表达。学生的数学表达不仅能够外显学生内隐的思维,也通过师生对话、生生对话,激发学生的学习兴趣和自信心,在表达中也培养了师生间、生生间的情感,对更好发挥学生学习的主体性,打造优质高效的课堂起到良好的促进作用。
作者
刘海明
机构地区
天津外国语大学附属滨海外国语学校小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第8期110-110,共1页
关键词
数学表达
问题
重要性
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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