基于核心素养培育的小学特色音乐课程建设

在九年义务教育阶段,小学音乐是一门重要课程。而根据新课程改革的要求,培养学生的核心素养是当今教育工作的重点内容,有助于促进小学生身心的协调发展。因此,小学音乐教师应注重对学生的核心素养的培养,积极对小学音乐课堂进行改革和创新,构建起具有时代特色的小学音乐课程,以保证小学音乐教育工作具有科学性、时代性。本文通过对核心素养培育的内涵分析,指出建设特色小学音乐课堂、培养小学生核心素养的具体措施。