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浅谈如何提高高中体育课堂教学的有效性

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摘要 新课程改革实施以来,课堂教学的有效性已成为讨论的主要问题之一。正确认识和把握课堂教学的有效性是提高教学质量的重要途径。有哪些策略来提高中学体育与健康课堂教学的有效性,以及如何激发学生的学习热情,使他们成为课堂学习的主人,等等,都是重要的问题,我们体育教师需要在教学过程中,一定要不断探索和寻求解决方案。高中体育课堂教学的目的是促进学生的进步和发展。提高体育课堂教学效果的目的是提高课堂教学质量和学生的学习效率。提高教学质量是提高学生素质,提高学习效率是促进学生进步和发展。基于此,本文中提出了一些意见和建议,仅供参考。
作者 周虹燕
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第8期157-157,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1翟建敏.浅谈如何提高体育课的教学质量[J]中国教育创新杂志.
  • 2周成平.新课程名师教学100条建议[M]{H}北京:中国科学技术出版社,2005.
  • 3王步标.人体生理学[M]{H}北京:高等教育出版社,1987.

共引文献41

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