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初中物理高效课堂的构建
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摘要
物理这门学科主要是对学生的科学知识的补充和实践动手能力的培养,让学生在课堂上进行学科知识的学习,通过物理实验让学生观察物理现象而习得科学原理。新课改要求转变老师的角色,充分培养学生的个性。本文就如何提高初中学生学习物理的效率,发挥课堂的最大效能提出一些列方法。
作者
施文华
机构地区
江苏省南通市八一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第8期170-170,共1页
关键词
高效课堂
问题
策略
构建
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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