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打造学生喜欢的数学课堂
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摘要
教师在教学过程中要创设丰富的情境、联系学生的生活背景等,让静止的数学转变成运动的数学。让学生喜欢数学课堂,在学习数学知识的过程中获得终身可持续发展所需要的基本知识、基本技能、数学思想方法、基本活动经验的科学的探究态度及解决实际问题的创新能力。
作者
王明海
机构地区
四川省岳池县大石小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第8期174-174,共1页
关键词
数学游戏
有趣的数学课堂
兴趣
体验成功
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2019年 第8期
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