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浅析小学语文高段写作教学中提高学生写作水平的策略
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摘要
作文写作是小学语文教学的重要的组成部分,是语文教学的难点,也是学生综合能力的体现。作文教学中,教师可从学生写作兴趣、写作素材积累、读写结合等方面采取措施,提高小学语文高段写作水平。
作者
李丽娜
机构地区
云南省昆明市官渡区双桥中心学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第8期186-187,共2页
关键词
小学语文
写作水平
策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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同被引文献
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引证文献
0
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0
1
曹招娣.
浅谈如何提高小学语文高段写作水平[J]
.学周刊,2019(11):130-130.
被引量:7
2
辛东龙.
谈高中作文教学中的素材积累指导[J]
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3
黄莉红.
小学高年级写作素材积累应关注生活元素[J]
.广西教育,2019,0(1):52-52.
课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第8期
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