初中语文阅读教学中文本细读的有效策略研究

在初中语文课程教学中,听、说、读、写是教学的关键,其中阅读作为整个课程教学的核心部分,有着承上启下的作用。它既能够拓展学生的知识面,充实学生的知识库,也能够有效的提高阅读教学效率。所以,教师应当深入探究课堂阅读教学的现状,加强对文本的分析,从而更好的理解文本中的内容。此次论文主要探讨的是初中语文阅读教学中文本细读的有效策略研究。