《用字母表示数》教学设计

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摘要【教学内容】人教版《义务教育教科书?数学》五年级上册第52~53页例题及练习。【教学目标】1.初步认识用字母表示数的意义和作用。2.能结合具体情境用含有字母的式子表示数量或数量关系,渗透符号化思想。3.经历从具体情境中抽象出数学符号、用字母表示数和建立代数式的抽象过程,初步体会用字母表示数的简洁性和概括性。【教学重点】能正确运用字母表示数量或数量关系。

作者刘瑞容

机构地区广东省广州市番禺区大石中心小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第8期216-216,共1页

关键词《用字母表示数》教学设计数量关系数学符号义务教育教学内容教学目标教学重点

分类号 G623.9 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

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