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探究性学习在初中生物教学中的有效应用分析
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摘要
初中生物教学作为一门重要的教学活动,其活动开展的模式和内容也应有更多的创新和特点。探究性学习是一种能有效带动学生自主学习的重要教学方法,应该引起足够的重视,使其有效性得以全面发挥,提升教学质量。
作者
马瑞
机构地区
青海省西宁市回族中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第8期239-239,共1页
关键词
探究性学习
初中生物教学
有效应用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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