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高中数学教学中的直观性教学

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摘要 教师在教学过程中,恰当地应用直观性的教学方式,常可以使抽象的数学知识易于接受和理解,会给学生学习数学带来乐趣,从而激发学生学习数学的兴趣,增进学生的求知欲望,启发学生的创造性思维。
作者 罗新东
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第8期241-241,共1页
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