将传统文化的教育意义融入小学古诗词教学中

古诗词教学历来是小学语文教学的重要组成部分,古诗词不仅语言凝练、意象丰富,其中蕴含了我国优秀的传统文化。在新课标要求下,小学语文古诗词教学中,不能仅停留在古诗词背诵上,更要从古诗词中感受到中国传统文化的魅力。本论文以小学古诗词教学作为研究切入点,对传统文化在其教学中的融合进行了详细的研究和分析。