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在活动区活动中如何为幼儿创设环境
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摘要
游戏是幼儿喜欢的活动,幼儿的生活离不开游戏,好玩是幼儿的天性,根据幼儿身心的发展特点积极创设适宜的游戏环境,可以满足幼儿游戏的需要,使幼儿在轻松的游戏氛围中获得发展。活动区的教育价值主要是附着在区内的操作材料之上,材料不同,操作方法及活动方式便会不同,幼儿在活动过程中获得的学习经验自然也就不一样。
作者
秦岩
机构地区
辽宁省鞍山市岫岩县第一幼儿园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第8期281-281,共1页
关键词
幼儿游戏
游戏环境
活动区活动
操作材料
教育价值
操作方法
学习经验
活动过程
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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2019年 第8期
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