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卓越小学教师培养背景下师范生核心素养的提升

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摘要文章首先阐述了"核心素养"与卓越小学教师的含义,然后提出了卓越小学教师培养背景下师范生"核心素养"的培养途径,包括在师范生培养中贯穿"核心素养"理念;让师范生在实际生活中践行"核心素养"理念。

作者和润生

机构地区丽江师范高等专科学校

出处《西部素质教育》 2019年第7期49-50,共2页 Western China Quality Education

基金丽江师范高等专科学校2018年度教师科学研究基金-专项项目"‘核心素养’理念下卓越乡村教师培养体系研究"成果之一(编号:ZXXM-201804)

关键词核心素养卓越小学教师师范生

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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西部素质教育

2019年第7期

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