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故事在小学数学课堂教学中的应用
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摘要
小学数学课堂趣味化氛围的营造,能够对学生形成强烈吸引力,促使其主动探究数学知识。而数学故事的应用能够满足小学数学课堂教学这一需求,激发学生参与数学课堂的积极性,促进小学数学教学活动的顺利开展。文章就数学故事及其应用优势进行简要介绍,进一步探讨数学故事在小学数学课堂教学中的应用,旨在提升数学教学质量与效率。
作者
许王青
机构地区
山东省青岛西海岸新区东岳路小学
出处
《教学管理与教育研究》
2019年第5期85-86,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
数学故事
小学数学
课堂教学
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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