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浅谈少教多学理念下的科学教学体会
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摘要
少教多学中"少教"即启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;"多学",指学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习、独立学习。本文从教会学生正确的学习方法培养思考问题的能力、让学生独立自主思考、学习,培养学生严谨的科学思维、让学生自己提出问题、自己解决问题、自己去总结问题五个方面谈了"少教多学"在小学科学教学中的运用及效果。
作者
吕睿
机构地区
南师附中江宁分校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2019年第4期19-19,共1页
Popular Science
关键词
少教多学
引导
培养
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
引文网络
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