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指向深度学习的深度备课
被引量：
2
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摘要
本文基于学生从浅层学习到深度学习的过程,对习题教学作了深度备课。教师深度思考激发深度备课,教师深度备课促进深度教学,教师深度教学成就学生深度学习,学生深度学习提升核心素养。
作者
葛为民
钱荣根
机构地区
苏州市吴江区青云实验中学
出处
《科学大众（智慧教育）》
2019年第4期22-22,共1页
Popular Science
基金
吴江区第七批学年立项课题<指向深度学习的深度备课研究>成果之一
课题编号:07(18)YG068
关键词
深度学习
深度备课
习题
学生
教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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科学大众（智慧教育）
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