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扬州运河文化融入高职院校《大学语文》课程教学路径研究被引量：3

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摘要本文通过对扬州市高职院校《大学语文》课程当前的教学情况进行梳理,将扬州高职院校《大学语文》需要面对的问题逐个列出,并对扬州运河文化遗产进行了梳理,探讨将扬州运河文化遗产与高职院校《大学语文》教学相融合的路径。扬州运河文化融入高职院校《大学语文》的教学,实现《大学语文》教学内容到教学手法的创新,打破以往高职院校《大学语文》课程无趣且无地方特色的传统,展现扬州历史文化底蕴;提升学生人文素养,促进学生的全面发展。

作者沈晨谢悦辰

机构地区江海职业技术学院

出处《科学大众（智慧教育）》 2019年第4期138-140,共3页 Popular Science

关键词运河文化遗产高职语文教学改革

分类号 H193 [语言文字—汉语]

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科学大众（智慧教育）

2019年第4期

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